我认为本次教育思想大讨论体现了两个突出的特点，主要表现为“两个好”：一是主题选的好，以“实践、创新、融合、提升”为主题，既指明了方向、突出了重点；又指出了我们在育人中需要加强改进的地方；二是活动组织的好，全校各条战线、各个层面都广泛地发动起来，听了好几个专题辅导报告，展开了热烈的讨论，在育人问题上达成共识，就是育人是高校第一职责、神圣使命，必须加强，不能削弱。

我们今天谈论的主题是“管理育人、质量至上”。大学作为知识传播的圣地、科学研究的殿堂、文化和文明传播的源头，我们在学术上倡导“自由之思想、独立之精神”，但是大学的管理讲究规范，用现在的时髦话说，就是要实现管理科学化。什么样的管理才是科学化的管理呢？我认为科学化的管理首先应该有科学的高等教育管理理论作为指导，管理理论要符合大学的办学规律、要符合人才成长规律；其次，科学化管理要有科学的制度作为保障，就是我们要不断加强和完善管理制度，不合时宜的制度要改革和废弃；再者，科学化管理要有一批具有高素质的管理队伍来实践，一流的管理必须由一流的管理人才来实施；最后科学化管理还应建立在精细化管理的基础上。科学的管理要体现人文关怀，要坚持以学生为本，要坚持以教师为主体的原则。

作为学校组织部门在加强和推进学校管理育人、提高人才培养质量方面应该有所作为，也应该大有所为。我想今后，我们主要在以下三个方面下功夫：

1、在干部培训上下功夫。进一步增强全校干部的育人意识，把培育理想信念坚定、专业素质优秀的创新型人才作为学校一切管理工作的出发点和落脚点；进一步增强全校干部的育人本领。管理也是科学，科学的管理可以提高育人的效益、可以提高育人的质量，因此，我们的管理干部要不断加强学习，努力钻研业务知识，不断转变工作作风。虽然，目前我们已经通过暑期的中层干部培训、科级干部培训班，中层干部赴香港学习等形式和途径来提高干部的育人意识和育人本领，但还是远远不够的，今后我们要紧紧围绕学校建设特色鲜明的研究型大学的战略目标，从落实“十二五”干部培训规划入手，进一步拓宽干部培训渠道，加大干部教育培训力度。

2、在加强基层组织建设上下功夫。通过加强和完善基层组织建设来为管理育人提供坚强有力的组织保障。要进一步完善组织设置，实现组织设置科学化、合理化，既要实现全覆盖，又要便于教学科研和管理工作的开展，党的基层组织建设要围绕中心工作来开展；要进一步创新组织活动方式，提高组织活动的吸引力和影响力，我们目前已经开展了好几年的组织活动立项工作，虽然取得了一些成绩，但是目前有一些应付的苗头，立项活动落实不够，创新不多。

3、在完善党建工作制度上下功夫。为提高管理育人质量提供制度保障，结合贯彻落实《中国共产党高等学校基层党组织工作条例》，今年年底之前，我们要进一步修改和完善我校《学院党委工作条例》和《党支部工作条例》，通过修订这两个制度来进一步推进院系党政联席会议制度的完善和落实，来进一步发挥和增强党支部在育人中的战斗堡垒作用。

总之，作为党委的组织部门，我们要紧紧围绕学校的中心工作来开展工作，要牢固树立“围绕中心抓党建，抓好党建促中心”的理念，通过加强组织建设和干部队伍建设来不断提高育人质量，来加快推进特色鲜明的研究型大学建设。

（根据李向东在“管理育人、质量至上”管理干部座谈会上的讲话整理）